domingo, 7 de agosto de 2011

Energía: consumo, contaminación y cambio climático



Contaminación lumínica
Contaminación lumínica
La contaminación lumínica es el brillo o resplandor de luz en el cielo nocturno producido por la reflexión y difusión de luz artificial en los gases y en las partículas del aire por el uso de luminarias inadecuadas y/o excesos de iluminación. El mal apantallamiento de la iluminación de exteriores envía la luz de forma directa hacia el cielo en vez de ser utilizada para iluminar el suelo.Las consecuencias más destacables son la agresión al frágil ecosistema nocturno, el derroche de recursos energéticos y de dinero, un sobreconsumo que comporta residuos tóxicos de los que podemos prescindir y la pérdida del cielo estrellado, declarado por la UNESCO patrimonio de las Generaciones Futuras y que es origen de nuestra Civilización. Sin olvidar otros factores como el deslumbramiento o la intromisión en la vida privada de las personas.
El crecimiento de los núcleos habitados y el progreso técnico han ido parejos con un incremento constante de la luz emitida sin control al cielo nocturno. Sin embargo, no tiene por qué ser así necesariamente. El progreso y el bienestar urbanos son perfectamente compatibles con el respeto a la belleza del firmamento. Es posible planificar la iluminación de calles y edificios según criterios de eficacia: maximizando la intensidad en las regiones espectrales más adecuadas a la sensibilidad del ojo humano, y orientando la emisión de la luz de las lámparas hacia abajo, y no en dirección al firmamento.


Efecto invernadero

Ed invernadero
Actualmente la producción de los gases que provocan el llamado Efecto Invernadero ha aumentado. Estos gases (principalmente el dióxido de carbono (CO2) se encargan de absorber la energía emitida por el Sol, impidiendo que los días sean demasiado calurosos o las noches demasiado frías; el aumento en la emisión de estos gases además provoca grandes cambios drásticos en el clima mundial (haciéndolo cada vez más impredecible), sufriendo alteraciones en las temperaturas regionales, en los regímenes de lluvia, incremento en la desertificación, alteraciones en la agricultura, y la descongelación de los casquetes polares, incrementando así el nivel del mar y causando inundaciones en las zonas costeras y continentales en todo el mundo.El efecto invernadero es producido tanto de manera natural como de manera artificial (principalmente por la industrialización) debido a la acumulación de los gases invernaderos en la atmósfera.
Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático




El ciclo del {\COdos}
El ciclo del CO2
La materia no se crea ni se destruye, pero sufre constantes transformaciones. Todos los seres vivos están compuestos de materia orgánica, y tanto la existencia y supervivencia como los procesos de transformación de unos dependen de los de los otros, porque la vida es un proceso cíclico y cambiante.El CO2 sufre un proceso de reciclaje natural bastante rápido, pero el aumento de las emisiones a la atmósfera por las actividades humanas no puede ser absorbido por los océanos y la superficie terrestre con suficiente rapidez. El CO2 es bastante soluble en agua, pero la velocidad de su absorción por los océanos está limitada por los procesos verticales de mezcla. Y en tierra, los ecosistemas absorben el CO2 mediante la fotosíntesis de las plantas, que aumenta su eficiencia al aumentar la propia concentración de este gas, pero sólo una fracción relativamente pequeña de los hidratos de carbono sintetizados puede quedar almacenado en forma de madera o humus en lugar de volver a la atmósfera por otros procesos (respiración vegetal, descomposición de la hojarasca y demás materia orgánica en el suelo, ingestión por herbívoros, etc).
Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático



Cambio de la temperatura global
Cambio de la temperatura global
Los registros termométricos nos indican que la temperatura media de la superficie ha aumentado 0,6oC desde finales del siglo XIX (con un intervalo de confianza del 95% de >0,2oC). La década de los años 90 ha sido la más cálida, y el año 1998 el más cálido, desde que se iniciaron las medidas y, muy probablemente, de todo el último milenio, al menos en el hemisferio norte. Esto también puede ser cierto para el hemisferio sur e incluso para milenios anteriores, pero faltan datos para confirmarlo. La mayor parte del calentamiento observado se ha producido en dos periodos: de 1910 a 1945, y desde 1976 hasta la actualidad. Además, los últimos estudios sobre las series de temperatura indican que las temperaturas mínimas presentan una tendencia al aumento doble que la de las máximas (0,2 y 0,1oC por década, respectivamente).Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático



Variaciones térmicas superficiales de la tierra
Variaciones térmicas superficiales de la tierra
La elevación de temperaturas ha llevado a una disminución de las áreas cubiertas de hielo de un 10% en el hemisferio norte desde finales de los años 60, según revelan las imágenes tomadas desde satélites. Los glaciares de las zonas continentales también han retrocedido, excepto en unos pocos lugares marítimos en que el aumento de las precipitaciones (de nieve en las zonas y épocas más frías) han compensado el efecto del aumento termométrico. En cambio, en la zona antártica no se ha observado una tendencia clara, excepto una disminución del 10 al 15% en la extensión de los hielos en primavera desde los años 50. No obstante, el espesor de la capa de hielo marítima a finales de verano sí que parece ser un 40% inferior en los años 90 en comparación con el periodo 1958-76.Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático



Tendencias anuales de la temperatura
Tendencias anuales de la temperatura
Se muestran las pautas regionales del calentamiento que se ha producido a lo largo de todo el siglo XX. Se puede hablar de tres períodos temporales. El período más reciente de calentamiento (1976 a 1999) ha sido casi mundial, pero los mayores aumentos de temperatura se produjeron en las latitudes altas y medias de los continentes del hemisferio norte. El enfriamiento durante todo el año es evidente en el noroeste del océano Atlántico Norte y en el centro del Pacífico Norte, pero recientemente se ha invertido la tendencia refrigerante del Atlántico Norte. Se ha demostrado que las pautas regionales recientes del cambio de temperatura se vinculan, en parte, con diversas etapas de las oscilaciones atmosférico-oceánicas, como la Oscilación del Atlántico Norte-Ártica y posiblemente la Oscilación decenal del Pacífico. Por lo tanto, las tendencias de la temperatura regional a través de unos pocos decenios pueden verse fuertemente influidas por la variabilidad regional en el sistema climático y pueden apartarse apreciablemente del promedio mundial. El calentamiento de 1910 a 1945 estuvo concentrado inicialmente en el Atlántico Norte. En cambio, el período de 1946 a 1975 mostró un importante enfriamiento en el Atlántico Norte, así como en gran parte del hemisferio norte, y un calentamiento en gran parte del hemisferio sur.Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático



Cambio térmico en el escenario B2
Cambio térmico en el escenario B2
En 1996, el IPCC comenzó a desarrollar un nuevo conjunto de hipótesis de emisiones futuras de gases, para poner al día y sustituir las que se usaban anteriormente, basadas en posibles evoluciones mundiales de variables demográficas, económicas y tecnológicas, que se aprobaron en un informe especial en marzo de 2000. Se formularon 40 hipótesis diferentes, agrupadas en 4 familias: A1, A2, B1 y B2.En el escenario B2 se describe un mundo en el que predominan las soluciones locales a los problemas de sostenibilidad. La población mundial aumenta de modo continuo, con niveles intermedios de desarrollo económico y un cambio tecnológico más lento y diversificado que en otros escenarios. Para esta hipótesis se prevé un menor aumento de la concentración de CO2, la temperatura aumentaría unos 2,2oC (de 0,9 a 3,4oC).
Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático



Efectos sobre las temperaturas extremas
Efectos sobre las temperaturas extremas
Un solo parámetro, como la temperatura media, no basta para establecer si un ser humano vivirá adecuadamente en un lugar; entre otros, son importantes las temperaturas extremas y la frecuencia con que suelen presentarse.La temperatura desempeña un papel importante para determinar las condiciones de supervivencia de los seres vivos. Así, las aves y los mamíferos necesitan un rango muy limitado de temperatura corporal para poder sobrevivir, y tienen que estar protegidos de temperaturas extremas. Las especies acuáticas sólo pueden existir dentro de un estrecho rango de temperaturas del agua, diferente según las especies. Por ejemplo, un aumento de sólo unos grados en la temperatura de un río como resultado del calor desprendido por una central eléctrica puede provocar la contaminación del agua y matar a la mayoría de los peces originarios.
Las temperaturas extremas, que sean calientes o frías, pueden tener efectos catastróficos: sequía, escarcha, hielo... Las consecuencias pueden ser terribles, como la desertificación y el hambre. De hecho, en el verano de 2003 unas 20.000 personas murieron en Europa a causa de una ola de calor, aunque se precisa que la mayor parte de estas muertes corresponden a personas que padecían enfermedades cardiovasculares y respiratorias.
Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático



Indicadores de influencia humana en la atmósfera
Indicadores de influencia humana en la atmósfera
El CO2 se ha incrementado desde las 280 ppm (partes por millón) del año 1750 hasta 367 ppm en 1999 (un 31%). La actual concentración de este gas nunca había sido superada en los últimos 420.000 años, y probablemente tampoco en los últimos 20 millones de años. Este aumento es debido en su mayor parte a la oxidación de carbono orgánico por la quema de combustibles fósiles y la deforestación.El óxido nitroso (N2O) también ha ido aumentando de forma constante a lo largo de la Era Industrial, de modo que su concentración actual, 0,046 ppm, es un 16% mayor que la de 1750, y tampoco había sido superada en los últimos millares de años. Este gas también se origina tanto por la actividad del hombre como por procesos naturales y, al igual que el metano, se degrada en la atmósfera mediante reacciones químicas. Actualmente contribuye con un 6% al forzamiento radiactivo, y su evolución futura también es difícil de predecir.
Las concentraciones de metano atmosférico han aumentado alrededor de un 150% desde 1750, y sus concentraciones actuales tampoco se habían superado en los 420.000 años anteriores. Aunque su concentración sigue subiendo actualmente (1,610 ppm en 1983 y 1,775 en 1998), el ritmo de aumento se ha reducido en los últimos años. Este gas se produce de forma natural y también debido a las actividades humanas, responsables de algo más de la mitad de las cantidades liberadas a la atmósfera. Aunque su concentración actual es bastante inferior a la del CO2, su forzamiento radiactivo supone un 20% del total de los gases con efecto invernadero. Sin embargo, la predicción de las futuras concentraciones de metano resulta muy problemática, por depender de procesos que pueden verse afectados por el propio cambio climático.
Otros gases de origen antropogénico, como los perfluorocarbonos y el hexafluoruro de azufre, permanecen en la atmósfera durante periodos extremadamente largos, y pueden influir en el clima del futuro incluso con emisiones relativamente pequeñas.



Coste global. Acontecimientos térmicos extremos
Coste global. Acontecimientos térmicos extremos
Las emisiones de gases de efecto invernadero, pueden imponer un costo a la sociedad al cambiar la temperatura de la atmósfera. Se cree que el cambio climático afecta a los individuos de varias formas. En particular, se espera que altere la producción de distintos países, sobre todo de aquellos que se encuentran a una altura mínima del nivel medio del mar ya que el agua se expande a mayor temperatura, haciendo que el nivel del mar se eleve y cubra zonas costeras. Esto puede afectar tanto zonas urbanas y portuarias como agropecuarias. Asimismo, es probable que afecte la producción agropecuaria, ya que se esperarían trastornos, como inundaciones y/o sequías. También es factible que se presenten climas más extremos.Desde el punto de vista económico, la degradación del medio ambiente en general, y el incremento en el nivel de emisiones de GEI en particular, es una externalidad negativa, donde consumidores y productores imponen un costo a la sociedad a través de la emisión de substancias contaminantes que tienen efectos nocivos sobre la salud o el medio ambiente, sin compensar a los afectados por ello.
Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático



Emisiones de {\COdos}
Emisiones de CO2
Las emisiones de CO2 a la atmósfera representan el 80% de las emisiones totales de gases de efecto invernadero, de ahí su relevancia.Durante el año 2000 se vertieron a la atmósfera 24.511 millones de toneladas de CO2 derivadas del uso de combustibles fósiles, y desde el año 1990, año de referencia del Protocolo de Kioto, hasta el año 2000, el nivel global de emisiones de CO2 fósiles ha crecido un 7,6%. Este valor promedio esconde enormes variaciones regionales y nacionales: la media de emisiones per capita se sitúa en el año 2000 en 3,94 toneladas CO2/habitante, pero su dispersión se extiende desde 22 toneladas CO2/habitante en EE UU a 0,07 en Bangladesh.
Existe una relación directa entre concentración atmosférica estabilizada de CO2 y cantidad de emisiones permitidas. Suponiendo 8.000 millones de habitantes en 2030 y una población estable de 11.300 millones a largo plazo, las emisiones en 2030 deberían ser de 1,8 toneladas de CO2/año por cabeza, contando las de deforestación, y asignando la misma emisión per cápita a todas las personas del mundo.
Fuente: International Workshop on Oil Depletion. Lisboa, Portugal 2004. Elaboración propia.



Emisiones de {\COdos} según sectores productivos
Emisiones de CO2 según sectores productivos
La emisión de gases a la atmósfera puede ser reciclada o eliminada sólo parcialmente, el resto se acumula. A la concentración de dióxido de carbono en el aire contribuyen en primer lugar los tubos de escape de los automóviles y las emisiones industriales; pero un papel importante lo tienen también la calefacción y el empleo de electrodomésticos. Los sectores productivos que más CO2 generan son los energéticos (gas y electricidad), cemento, refinerías, siderurgia, grandes químicas, cerámica, papel y vidrio.Fuente: Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático




Países emisores de gases de efecto invernadero
Países emisores de gases de efecto invernadero
Las emisiones de gases contaminantes, sobre todo de dióxido de carbono, aumentarán en los países industrializados en un 17% en los próximos 10 años a pesar de los compromisos por reducirlos, según un informe de Naciones Unidas difundido en Bonn en el año 2003.Los países en que han crecido más rápido las emisiones de CO2 fósil son los países en vías de desarrollo, con un consumo de energía por habitante bajo o muy bajo, aunque muy poblados. Son los países a los que EE UU, Australia y otros presentan como los futuros causantes del cambio climático, olvidando que el cambio climático ya ha comenzado y no debido precisamente a esos países (por cierto, la gran mayoría de los habitantes del planeta), sino a las naciones ricas o desarrolladas, cuyas emisiones continúan en incremento y ni siquiera se estabilizan. Las emisiones de gases de efecto invernadero por parte de los distintos países es muy diferente, así tan sólo 25 países producen cerca del 85% de las emisiones totales de estos gases.
Fuente: División Estadística de las Naciones Unidas: Base de datos de indicadores de los objetivos de desarrollo del Milenio. Elaboración propia.




Concentraciones diarias máximas de ozono
Concentraciones diarias máximas de ozono
El ozono está presente en la troposfera de forma natural. Una parte proviene del existente en las capas altas de la atmósfera (estratosfera) que es transportado hacia niveles más bajos, a las capas de aire próximas a la superficie terrestre. Otra parte procede de procesos naturales que tienen lugar en la biosfera y que dan lugar a la formación de ozono, a partir de emisiones de óxidos de nitrógeno que tienen su origen en procesos biológicos y en la emisión de compuestos orgánicos volátiles procedentes de la vegetación, de procesos de fermentación o de los volcanes.Las cantidades de ozono a las que dan lugar estos procesos son pequeñas y su concentración en el aire no llega a niveles peligrosos. Sin embargo, el ozono troposférico puede llegar a ser un problema cuando se provoca un aumento de su concentración por medios artificiales: la contaminación. Muchas actividades de las que realiza el hombre en la actualidad emiten contaminantes a la atmósfera que son precursores del ozono. Por acción de la luz solar, estas sustancias químicas reaccionan y provocan la formación de ozono. Esto suele ocurrir, principalmente, en las grandes ciudades, favorecido el proceso por las altas concentraciones de contaminantes en el aire. Como el proceso requiere además el concurso de la luz solar, es en primavera y verano cuando se alcanzan las máximas concentraciones de ozono troposférico. Al aumentar su concentración, el ozono se convierte en un contaminante que afecta a la salud. Los efectos sobre la salud, efectivamente, están en relación con la concentración de ozono y la duración del episodio, pero también, con la actividad física realizada y el mayor o menor grado de sensibilidad al ozono, muy variable en cada persona. Según la concentración y la duración del episodio, el ozono puede causar diferentes efectos: tos, irritaciones en la faringe, irritaciones en el cuello, irritaciones en los ojos, dificultades respiratorias («garganta seca»), disminución del rendimiento, empeoramiento de la función pulmonar, síntomas de malestar general: cansancio, dolor de cabeza, abatimiento...



Emisiones europeas de {\COdos}
Emisiones europeas de CO2
Miembros representativos de 39 gobiernos elaboraron y firmaron, en Diciembre de 1997, en Kioto, Japón, un Protocolo por el que se comprometían, una vez que fuese ratificado el proyecto por un número suficiente de países -cuyas emisiones conjuntas de CO2 o equivalentes superasen el 55% de las emisiones globales-, a llegar entre el año 2008 y el 2012 a una reducción total de sus emisiones de CO2 de un 5% con respecto a los niveles emitidos en 1990. El tratado ha sido ratificado por la Unión Europea pero no por los Estados Unidos. Hasta que el gobierno de Rusia, que se mostraba muy dubitativo, ratificó el tratado no pudo entrar en vigor (por no alcanzarse entre los firmantes el 55% de las emisiones globales).Los objetivos a cumplir en el tratado original son diferentes para cada país. Así, a los países de la Unión Europea se les permite que se repartan entre ellos las cuotas de reducción, para satisfacer un total de bajada del 8%. El reparto permite que países de este grupo aumenten sus emisiones. A pesar de que algunos países europeos, como España, difícilmente cumplirán lo pactado, es muy posible que el conjunto de Europa sí lo logre, sin necesidad de aplicar nuevas políticas, ni sufrir nuevos costes.
Fuente: División Estadística de las Naciones Unidas: Base de datos de indicadores de los objetivos de desarrollo del Milenio. Elaboración propia.




Evolución de las emisiones de CO2 en España
Evolución de las emisiones de {\COdos} en España
El proceso de ratificación del Protocolo ya está en marcha, pero las cifras de emisiones de España son tan elevadas que para que se cumpla el compromiso que el Protocolo exige, es necesario y urgente tomar medidas severas para reducir las emisiones. Dicho protocolo obliga a limitar las emisiones conjuntas de seis gases (CO2, CH4, N2O, compuestos per-fluorocarbonados (PFC), compuestos hidrofluorocarbonados (HFC) y hexa-fluoruro de azufre) respecto a las de 1990, considerado como año base, durante el periodo 2008-2012, en proporciones diferentes según el país. Así para el conjunto de la Unión Europea se establece una reducción de un 8% y para España un posible aumento máximo de un 15%.Las emisiones de CO2 en España han aumentado un 35,12%entre 1990 y 2001. Si esta situación no se revierte podríamos encontrarnos con que las emisiones en españolas podrían llegar a ser, en el 2010, superiores en un 60% a las del año base. España es, junto con Australia, el país industrializado donde más han aumentado las emisiones. Las emisiones españolas han crecido incluso más del doble que las de Estados Unidos, que han crecido un 15,7% en el mismo periodo.
Fuente:
Joaquín Nieto y José Santamarta. CC.OO. y WORLDWATCH.
AFP - Agencia Mundial de la Información.
Elaboración propia.



Contaminación atmosférica en Madrid. \NOdos
Contaminación atmosférica en Madrid. NO2
En julio del año 2001 entró en vigor en toda la UE la directiva 1999/30/CE relativa a los valores límites de diversos contaminantes entre los que se encuentra el dióxido de nitrógeno (NO2). El valor medio anual del mismo para las aglomeraciones de urbanas de más de 250.000 habitantes debía ser ese año inferior a los 60 microgramos/metro cúbico.Se origina en procesos de combustión en que, por la elevada temperatura, el nitrógeno (N2) y el oxígeno (O2) del aire forman los óxidos de nitrógeno (NOx), sobre todo NO, que se oxida en gran parte a NO2. Está demostrado que este contaminante provoca daños pulmonares. Al tener poca avidez por el agua de las mucosas alcanza los tramos profundos del tracto respiratorio e inhibe algunas funciones del pulmón, como la respuesta inmunológica, disminuyendo la resistencia a las infecciones. Los niños y asmáticos son los más afectados por la exposición a concentraciones agudas.
La exposición crónica a bajas concentraciones de este contaminante se ha correlacionado con un incremento en la frecuencia de enfermedades respiratorias infecciosas en los niños, con el desarrollo de enfermedades respiratorias crónicas, con el envejecimiento acelerado del pulmón y con la disminución de la capacidad pulmonar.
Fuente: Ecologistas en acción. Elaboración propia.




Contaminación atmosférica en Madrid. PM10
Contaminación atmosférica en Madrid. PM10
La combustión y el tráfico son el origen de las partículas en suspensión o polvo ambiente. Los gases de los tubos de escape de los vehículos forman aerosoles formados por microgotas o pequeños cristales con menos de una micra de diámetro.El organismo humano se defiende de su acción por medio del filtro que constituye tanto las vellosidades como las mucosidades nasales, que capturan las partículas de mayor tamaño impidiendo su llegada a los pulmones. Sin embargo, las partículas menores de 2 micras no son retenidas, y alcanzan los alvéolos pulmonares, llegando directamente a la sangre. Según la opinión admitida por el conjunto de la comunidad científica son justamente las partículas más pequeñas las más nocivas, y estas provienen, esencialmente, del tráfico de vehículos.
Según afirma la OMS, para las partículas en suspensión no se puede fijar un umbral debajo del cual no hay efectos para la salud. Según el estudio APHEA, la mortalidad puede aumentar en un 5-9% al producirse un incremento significativo de partículas en el aire ambiente.
Fuente: Ecologistas en acción. Elaboración propia.



Consumo energético en el mundo
Consumo energético en el mundo
La energía es la fuerza vital de nuestra sociedad. De ella dependen la iluminación de interiores y exteriores, el calentamiento y refrigeración de nuestras casas, el transporte de personas y mercancías, la obtención de alimento y su preparación, el funcionamiento de las fábricas, etc.
Hace poco más de un siglo las principales fuentes de energía eran la fuerza de los animales y la de los hombres y el calor obtenido al quemar la madera. El ingenio humano también había desarrollado algunas máquinas con las que aprovechaba la fuerza hidráulica para moler los cereales o preparar el hierro en las ferrerías, o la fuerza del viento en los barcos de vela o los molinos de viento. Pero la gran revolución vino con la máquina de vapor, y desde entonces, el gran desarrollo de la industria y la tecnología han cambiado, drásticamente, las fuentes de energía que mueven la moderna sociedad. Ahora, el desarrollo de un país está ligado a un creciente consumo de energía de combustibles fósiles como el petróleo, carbón y gas natural.
Fuente: B.P. Statistical Review of World Energy 2002. MEM. Elaboración propia.



Crecimiento del consumo energético por regiones
Crecimiento del consumo energético por regiones
Existe una gran diferencia entre la energía consumida en los países desarrollados y en los que están en vías de desarrollo. Con datos de 1991, el 22,6% de la población que vive en los países desarrollados consume el 73% de la energía comercial usada en todo el mundo. Esto se traduce en que, de media, cada uno de los habitantes de los países desarrollados usa unas diez veces más energía que una persona de un país no desarrollado. La mitad de la población mundial todavía obtiene la energía principalmente de la madera, el carbón vegetal o el estiércol.En los países más desarrollados el consumo de energía se ha estabilizado o crece muy poco, gracias a que la usamos cada vez con mayor eficiencia. Pero, como hemos dicho, las cifras de consumo por persona son muy altas. En los países en vías de desarrollo está creciendo el consumo por persona de energía porque, para su progreso, necesitan más y más energía. Para hacer frente a los problemas que hemos citado, los países desarrollados quieren frenar el gasto mundial de petróleo y otros combustibles fósiles, pero los países en vías de desarrollo denuncian que eso frena su desarrollo injustamente.
Fuente: Ministerio de Ciencia y Tecnología de España. Elaboración propia.



Evolución del consumo final de energía en el mundo
Evolución del consumo final de energía en el mundo
Se está viviendo un incremento del consumo eléctrico insostenible. Entre los factores que impulsan a acrecentar el consumo de energía se puede mencionar el crecimiento de la población y el ingreso per cápita, la migración hacia las zonas urbanas, el interés en seguir ampliando la frontera eléctrica, la búsqueda de una mejor calidad de vida, la aplicación cada vez mayor de productos y tecnologías de uso intensivo de energía, etc.



Evolución del consumo de energía primaria en España
Evolución del consumo de energía primaria en España
La política energética española está enfocada a favorecer los intereses económicos de las grandes compañías eléctricas, como bien demuestra el Plan de Infraestructuras de Electricidad y Gas para 2002-2011. Esta planificación incluye más de 35.000 MW en centrales térmicas que añadirían 18 millones de toneladas de CO2 netas al año, dificultando gravemente el cumplimiento del Protocolo de Kyoto.El sector energético --generación de electricidad, transporte, diversas industrias...-- es el mayor responsable del total de las emisiones, representando en 2002 casi el 80% del total, con un aumento de más del 40% respecto a 1990.
Se consideran como energías renovables a la procedente de centrales minihidráulicas, generadoras de electricidad con el continuo paso del agua, sin necesidad de construir una presa, y biomasa.




El pico de la extracción de petróleo
El pico de la extracción de petróleo
Un notable grupo de científicos independientes llevan años advirtiéndonos que estamos llegando al cenit de la producción petrolífera, confirmando las previsiones de Gubert y las noticias menos independientes de Shell y Exxon.



Escenario base de reservas de petróleo y gas

Escenario base de reservas de petróleo y gas
El más actual informe de la Asociación para el Estudio de los Picos de Petróleo y Gas, en sus siglas inglesas ASPO, tendiendo en cuenta los últimos datos sobre Oriente Medio, y en especial a Arabia Saudita, concluye con que las reservas petrolíferas no son tan extensas como en un principio cabía esperar. Una de las razones es que los pozos petrolíferos comienzan a ser menos productivos de lo que se esperaba de ellos en comienzo (para obtener la misma energía cada vez es necesario consumir más energía en las explotaciones). Así el informe de ASPO plantéale cenit tanto para el petróleo como para el gas natural para el 2008.Pero el problema no es sólo que se acabe el petróleo y el gas en dos o tres décadas, sino que llegue el momento en que la demanda supere la oferta, y con los datos actuales este se acerca más año tras año.

martes, 12 de julio de 2011

La contaminación del suelo


Uno de los grandes afectados por la contaminación es el suelo. Esta contaminación es peligrosa y silenciosa ya que no hay signos aparentes de contaminación hasta que las personas comienzan a evidenciar algunos síntomas de la misma.

En concreto, la contaminación del suelo y subsuelo se produce por la existencia de elementos y compuestos químicos que son arrojados por diversas actividades del hombre, y por distintas alteraciones artificiales. Ejemplo de estos hechos contaminantes son: el uso de pesticidas, plaguicidas, fertilizantes, las actividades mineras y metalúrgicas, la ruptura de almacenamientos subterráneos, barreras de relleno sanitario que tienen pérdidas o se rompen, etc.
En el caso de los pesticidas y demás sustancias similares, contaminan al suelo y subsuelo  cuando los residuales van pasando, capa por capa, al fondo de los suelos. Esto hace que los compuestos tóxicos de los pesticidas se expandan por los suelos y arriben, de diversas formas, a las personas. Una de estas formas es precisamente por intermedio del agua.
Tanto los pesticidas como los demás casos descriptos (ruptura de almacenamientos subterráneos, actividades mineras, etc.) son una fuente muy peligrosa de contaminación que repercuten de varias formas: enfermedades, alergias y suelos degradados, entre muchas consecuencias más.

La actividad minera

Esta actividad cumple un rol protagónico en la contaminación de los suelos dado que produce un conjunto de gases, líquidos y sólidos contaminantes que, de una u otra forma, terminan en los suelos atravesando las distintas capas y contaminando a los mismos.
Un ejemplo son las lluvias acidas que se producen cuando los gases expedidos por la minería a cielo abierto se integran en la atmosfera y, según cómo sea el suelo donde se realiza esta actividad, pueden caer en suelos calcáreos que balancean el pH o en suelos normales que se acidifican.
Así mismo, la contaminación del suelo y subsuelo por esta actividad, y también por la metalúrgica, se puede provocar por el vertido directo de productos líquidos, por la infiltración de productos de lixiviviacion del entorno minero, por la disposición de elementos mineros sobre el suelo (escombreras, talleres de la mina, etc.) y por las aguas de relave.
Esto último, las aguas de relave, da lugar a que determinados elementos químicos, como el mercurio, cadmio, cobre, plomo y arsénico, lleguen a los suelos.
También hay que nombrar que las lluvias contribuyen a la expansión de la contaminación trasladando a los productos o agentes contaminantes y generando, de esta forma, una mayor contaminación de los suelos.

Consecuencias de la contaminación de los suelos

  • Algunos de los efectos de esta contaminación son:
  • Alteraciones en el sistema nervioso y renal
  • Disminución del coeficiente intelectual en niños
  • Afecciones a la piel, pulmones, corazón y sistema nervioso
  • Enfermedades graves

Que debo hacer...

EL CUIDADO DEL AGUA

Se estima que millones de personas carecerán de agua en las próximas cinco décadas. Este efecto esconsecuencia de la alta contaminación y el desperdicio del líquido elemento.

Por ello, sugerimos que las escuelas conformen brigadas verdes que investiguen y publiquen información al respecto.

Aquí algunos datos:

1) El caño abierto en el lavatorio gasta entre cinco y diez litros de agua por minuto... si dejas correr el agua al cepillarte los dientes derrochas quince litros de agua.
2) Al lavar los platos con el caño abierto pierdes cien litros de agua, y lavar el auto con manguera consume 500 litros de este vital elemento.

Crea conciencia en tu escuela acerca del cuidado del agua.
¡ El futuro del mundo depende de nosotros !

AHORRO DE PAPEL

Amigo estudiante: seguramente sabes que el papel que usamos cotidianamente proviene de los árboles y se obtiene a partir de la pasta de madera.

En los últimos 50 años, el mundo ha perdido la mitad de su cobertura vegetal, ocasionando el calentamiento del planeta.

Por ello necesitamos con mayor urgencia de una mayor cantidad de árboles en pie, con el fin que produzcan oxígeno y enfríen el globo.

Aquí algunas ideas a tener en cuenta:

1) Al tomar apuntes en tu cuaderno usa ambas caras de la hoja, también hazlo a la hora de fotocopiar.
2) Las hojas no usadas de los cuadernos sirven para fabricar blocks de notas.
3) En la medida de lo posible, tratemos de usar papel reciclado, esto alargará la vida de muchos árboles.
4) Ten presente que cada tonelada de papel demanda la tala de 17 árboles de más de 20 años de edad.
¡ Reciclando papel evitamos la tala de más árboles !

SEMBRANDO ÁRBOLES Y PLANTAS

Los árboles y plantas absorben el dióxido de carbono producido por las industrias, vehículos y otrasactividades humanas, luego liberan oxígeno en un proceso llamado fotosíntesis.

De ello se deduce que el efecto invernadero o calentamiento global pueda controlarse sembrando árboles.

Aquí unos consejos para sembrar árboles:

1) Alerta a tus compañeros sobre el tema y formen una brigada verde.
2) Coordinen entre la escuela y el Vivero Municipal para obtener árboles, plantas y un lugar donde sembrarlos.
3) Para hacerlo, primero caven un hoyo, luego preparen el suelo con abono natural y después procedan a la siembra.

Es recomendable dar preferencia a las especies de plantas o árboles nativos, tomando en cuenta que deben regarlos cada dos o tres días hasta que prendan.
¡ Siembra árboles ! ¡ Estos dan oxígeno y limpian el ambiente !

LOS BIOHUERTOS ESCOLARES

Aunque parezca algo insólito, en pocas escuelas de nuestro país existen biohuertos donde se enseñe a los alumnos a cultivar sus propios alimentos. La falta de espacio o el desinterés en el tema, son las principales razones.

Sin embargo, debería ser parte de la currícula saber cómo se obtienen los alimentos más aún, en un país agroecológico como el nuestro.

A continuación algunos consejos para tener un biohuerto en tu escuela:

1) Concita el interés de la dirección de tu escuela. Acto seguido, forma una brigada de sembradores.
2) Usa envases descartables como botellas de plástico cortadas, latas de pintura, cajas de madera en desuso, también macetas y coloca en ellos semillas de frejol, rabanito, tomates, lenteja o lechuga, y verás qué rápido germinan.
3) Una vez germinados, puedes transplantarlos a tu jardín o a algún espacio asignado en tu colegio.

Si lo abonas y riegas adecuadamente, en unas pocas semanas cosecharás vegetales sembrados por ti mismo... tendrás la gran satisfacción de haber producido un alimento.
¡ Producir alimentos es cooperar con el mundo !

MATERIAL DE LECTURA

Amigo estudiante: los libros y cuadernos que utilizas, se fabrican con la pulpa de miles de árboles, que al mismo tiempo, tienen una importante producción de oxígeno.

Por ello, reutiliza los libros que ya no uses... no los botes y así salvarás muchos árboles.

Aquí algunos consejos a seguir:

1) A lo largo del año no maltrates tus libros, ten en cuenta que tus hermanos, amigos u otros estudiantes los pueden necesitar.
2) Averigua si en tu escuela, tu municipalidad o parroquia hay biblioteca, de manera que dones los libros que no necesites... también puedes crearla con tus compañeros.
3) Si formas un club de libros y los intercambias entre amigos, verás de cuanto material puedes disponer para aprender.
¡ Cuidemos nuestros árboles reusando el material de lectura !


LOS NIDOS ARTIFICIALES

Cada día se observan menos árboles en los centros urbanos, debido a que estos son sustituidos por asfalto, fierro, cemento, vidrio, etc, y como consecuencia las aves disponen de menos sitios donde anidar.

Aquí algunos consejos para construir nidos para las aves:

1) Proponle a tus profesores de manualidades y ciencias naturales diseñar algún nido artificial usando para ello materiales en desuso que reciclemos en nuestros hogares como cajas, tablas, ramas, sogas, pajas, etc.
2) Una vez elaborados los nidos, hay que ubicarlos estratégicamente, de tal forma que las aves puedan anidar en ese lugar sin ser molestadas.
3) El siguiente paso es observar desde lejos como nace una vida.
¡ Este proyecto te permitirá contribuir con la vida de las aves silvestres !

EL PLÁSTICO EN LA ESCUELA

Es difícil imaginarse la etapa escolar sin el uso de artículos de plásticos... está en casi todos losútiles, lapiceros, reglas, folders, maletines, zapatillas, etc.

El plástico es uno de los grandes contaminantes del mundo, a la naturaleza le toma varios siglos reciclarlo... biodegradarlo.

A continuación unos consejos para descontaminar nuestro mundo:

1) Trata en lo posible que tu lonchera y mochila sean de lona o paja, estos elementos se pueden reciclar.
2) Evita plásticos de colores brillantes en tus útiles, estos contienen cadmio, peligroso metal pesado que daña la salud humana y la del ambiente.
¡ De nosotros depende un mundo menos contaminado !

EL RECICLAJE EN LA ESCUELA

El papel viene de los árboles, las latas de los metales y el plástico del petróleo.

Todo se extrae de la naturaleza, muchas veces depredándola, y contaminando el ambiente al transformarla.

Si practicamos el reciclaje para producir nuevos objetos con los ya usados, ayudaremos a nuestro planeta.

Aquí unas ideas a poner en práctica:

1) Forma una brigada verde en tu escuela e informa a tus compañeros y profesores acerca del inicio de una campaña de reciclaje.
2) Coloquen tachos de distinto color, para desechar el papel y el cartón, el vidrio, el plástico y las latas ya utilizadas.

Una vez hecho esto facilitarán su recojo y, al mismo tiempo, permitirán la fabricación de nuevos productos a partir de los desechos.

¡ Reduciendo, reciclando y reutilizando, protegemos el ambiente !

EL RECICLAJE DE LATAS
La escuela es el lugar ideal para iniciar campañas de reciclaje, como el de las latas de aluminio.

El aluminio representa un gran costo ambiental por la enorme cantidad de energía que demanda su fabricación.

Por ello no podemos darnos el lujo de usarlo y botarlo, debiendo, por el contrario, propiciar su reciclaje.

¿ Sabías que cada lata de aluminio reciclada ahorra la energía que consume un televisor encendido durante una hora ? En seguida, unos consejos al respecto:

1) Alerta a tus compañeros acerca de este tema y, previa coordinación con tus maestros, forma una brigada verde.
2) Provéanse de un tacho especial en donde sólo se depositen latas de aluminio.
3) Comuníquense con los fabricantes de estos envases haciéndoles saber que han iniciado una campaña de recojo de latas de aluminio en su escuela, y que estarán atentos al recojo y reciclaje de las mismas.
¡ Manos a la obra... Reciclando las latas de aluminio colaboramos con el medio ambiente !

LOS ÚTILES PARA PINTAR
¿Sabías que muchos de los crayones, plumones, marcadores y colores que utilizas en tu escuela se fabrican con compuestos químicos y que algunos de ellos son peligrosos para la salud?

Por ello te recomendamos tomar en cuenta los siguientes consejos:

1) Antes de comprar útiles para pintar, verifica en sus etiquetas que estos productos contengan elementos amistosos a la salud y al ambiente.
2) Es preferible usar crayones de cera de abejas, pues no son dañinos, también puedes usar marcadores, plumones y colores al agua.
3) Dale uso correcto a los útiles que usas para pintar, no los desperdicies y tápalos para evitar que se sequen.
¡ Utiliza productos amistosos al ambiente !

viernes, 8 de julio de 2011

Contaminación ambiental dispara consultas por enfermedades respiratorias de niños

NIÑOS CONTAMINACION
En la jornada de este miércoles, donde rigió de nuevo la preemergencia ambiental, aumentó la preocupación por el colapso de algunos centros asistenciales de salud debido a las malas condiciones del aire en Santiago. En tanto, el presidente de Fenpruss Claudio González dijo que no era suficiente con “reforzar el sistema público de salud, sino que se debían tomar soluciones más drásticas respecto del medio ambiente”.

La crítica situación ambiental en la Región Metropolitana hizo aumentar las consultas por enfermedades respiratorias en un 23 por ciento en este período, según cifras entregadas por el ministerio de Salud.
El propio ministro del sector, Jaime Mañalich, debió reforzar el martes en la noche el turno médico en el Hospital Félix Bulnes para atender a cientos de niños que congestionan los servicios de urgencia con problemas respiratorios  y coordinó este miércoles el traslado de cerca de 30 pacientes desde ese recinto al Hospital Metropolitano.
“Yo he hecho un llamado dramático a los miembros del gabinete, a todo el Gobierno a entender que el precio que estamos pagando por este nivel de contaminación es un precio de salud extraordinariamente grave, es riesgo de vida para nuestros niños, sufrimiento para nuestras familias y en ese sentido tenemos que abrirnos a ver cualquier posibilidad que signifique bajar estos niveles de contaminación”, enfatizó el secretario de estado.
Cabe señalar que el secretario de Estado ha insistido en que propondrá ampliar la restricción vehicular a los automóviles con convertidor catalítico, a pesar de que esta opción fuese descartada reiteradamente por la vocera de gobierno, Ena von Baer, y otras autoridades de gobierno.
Por su parte, el presidente de la Federación Nacional de Profesionales Universitarios de los Servicios de Salud (Fenpruss) Claudio González, recalcó que en varias oportunidades han pedido tomar medidas estructurales ante este problema, más allá del refuerzo de los servicios.
“El sistema de salud público, además de los problemas asistenciales que tenemos continuamente, obviamente que se ve colapsado con la llegada del invierno. Por eso le pedimos al Gobierno no solamente reforzar el sistema público de salud, sino tomar soluciones más drásticas respecto del medio ambiente. Hoy existe una polémica entre los ministros, y un ministro de Estado está planteando la restricción a los catalíticos. Yo creo que es un tema que se tiene que valorar menos, y por esto creemos que las medidas no sólo se deberían tomar a partir de los refuerzos de los servicios de salud”, señaló el dirigente.
Más drástico fue Esteban Maturana, dirigente de la Confusam, quien aseguró que las políticas ambientales de los últimos dos gobiernos y el sistema de pronóstico han sido un fracaso y quienes sufren las consecuencias son las comunas más pobres como Cerro Navia, Quilicura y Pudahuel.
“Están sufriendo en estos momentos un castigo en su salud humana que determina un incremento en la consulta médica en los servicios de urgencia, los consultorios. Algunos de ellos se ven en difíciles condiciones para poder responder a una demanda extremadamente alta y que va a seguir creciendo porque es una parte de lo que va a ocurrir en las próximas semanas. Recién estamos con el temas del VRS en por medio, todavía no ha empezado el invierno, y esto es sólo el  vaticinio de lo que nos espera en el curso de los próximos meses si es que no tomamos medidas inmediatas”, subrayó el sindicalista.
Maturana llamó a terminar con la polémica absurda entre ministros e hizo un llamado a tomar medidas como aumentar la fiscalización de los vehículos, industrias y chimeneas y el refuerzo a servicios de urgencia y consultorios con recursos humanos e insumos.
Además, el dirigente gremial añadió que se necesitan cambios de fondo como crear una zona industrial fuera de la capital, sacar los terminales de transportes interurbanos, eliminar el transporte de carga dentro de la ciudad y reforestar con áreas verdes.
Según Esteban Maturana se trata de un tema sólo de voluntad política, puesto que sí están los recursos disponibles para ello.
Cabe señalar que el 8 de junio el Presidente Sebastián Piñera recibirá en La Moneda a los ministros de Salud, Jaime Mañalich, de Medio Ambiente, María Ignacia Benítez, y de Transportes, Pedro Pablo Errázuriz para afinar una serie de medidas que prepara La Moneda para disminuir los índices de contaminación en distintas ciudades de Chile.

viernes, 17 de junio de 2011

Preocupación por contaminación ambiental



ImageFotos Martín Anaya/EL LIBERAL
Por estas redes de alcantarillado que habían sido tapadas con tierra en años anteriores, se viene generando una emergencia sanitaria en el sector de Ciudad Jardín, debido al vertimiento de aguas residuales domésticas sin conexión final.


Mediante el oficio 05416 funcionarios de la CRC solicitaron a la Empresa de Acueducto y Alcantarillado de Popayán controlar la emergencia sanitaria que se viene dando en los lotes contiguos al barrio Ciudad Jardín, generada por los vertimientos de aguas residuales domésticas sin conexión final.

Las redes fueron halladas hace algunos meses mientras se hacían labores de remoción de tierra y escombros, antes de que la Magistrada Carmen Amparo Ponce Delgado decretara una medida cautelar para que la CRC y el Municipio de Popayán se abstuvieran de emitir y ejecutar los actos administrativos tendientes a desarrollar obras de urbanismo y se abstuvieran de continuar con las nuevas obras de construcción hasta que surta el proceso de apelación, el cual sigue sin respuesta.

El vertimiento de aguas residuales está ubicado en la carrera 8ª entre las calles 23 y 24N y la tubería rota ubicada sobre la prolongación de la calle 23N entre carreras 8ª y 9ª, lo que ha puesto en riesgo la salubridad de los mismos habitantes.

El oficio, firmado por los subdirectores de Defensa del Patrimonio Ambiental y de Gestión Ambiental de la CRC, pide al Acueducto interrumpir de manera inmediata los vertimientos sobre el terreno, tomando las medidas técnicas necesarias, lo cual permite la conexión con las redes del alcantarillado municipal, ya que se prohíben vertimientos en dicho sector.

Así mismo, y considerando el daño ambiental generado, se deben implementar medidas de recuperación sobre la zona afectada mediante limpieza de lodos generados por las aguas residuales en el terreno. El plazo máximo para dar cumplimiento a estas medidas es de 60 días.

Según se informó, se sigue a la espera de una respuesta por parte del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Rural, frente a los hallazgos detectados en la zona.
Hallazgos dan cuenta de redes de alcantarillado desde el año de 1953

La CRC pidió a la Empresa de Acueducto y Alcantarillado de Popayán realizar las obras pertinentes que contrarresten el vertimiento de aguas residuales en los lotes contiguos a Ciudad Jardín.
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Las redes de alcantarillado han permanecido desde el año de 1953 y cuyo levantamiento de planos se hizo en el año de 1969.

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La Junta de Acción Comunal del barrio Ciudad Jardín continúa a la espera del fallo definitivo que profiera el Ministerio Público a través del Procurador 7º Judicial Ambiental y Agrario.

domingo, 5 de junio de 2011

Contaminacion genetica





Los resultados de numerosas investigaciones llevadas a cabo en los últimos años han estado advirtiendo de un fenómeno denominado "contaminación genética" por el que los transgenes pasan a formar parte de plantas y alimentos no transgénicos. La contaminación genética es una grave agresión para el medio ambiente y la salud de las personas, y las causas que pueden ocasionarla son varias. De especial preocupación resulta cuando los genes contaminantes acaban en nuestros alimentos y son consumidos sin ningún tipo de conocimiento. No hay que ser un experto en la materia para deducir que las experimentaciones a pequeña escala en parcelas reducidas pueden significar focos de contaminación y filtración impredecibles y desconocidos. Porque, en realidad, se desconoce el comportamiento y las características de esos genes transgénicos una vez sometidos a la dinámica propia de los agrosistemas de una determinada zona.


Se filtran estos productos en el mercado porque no se separan las variedades transgénicas de las naturales, sino que se suministran mezcladas. En los lugares de acopio, cosechas transgénicas y no transgénicas son mezcladas para facilitar la venta e intromisión de las transgénicas. Estas variedades transgénicas, camufladas entre variedades no transgénicas, pueden eludir más fácilmente los escasos y mediocres controles y entrar en países donde pueden estar prohibidas. Este problema se agrava en países económicamente pobres.
El mayor riesgo de filtración genética procede de la excesiva tolerancia en las legislaciones hacia los cultivos transgénicos, que permiten el cultivo y el procesamiento de variedades que están prohibidas en muchos países del mundo. Pero, al final, los productos transgénicos se acaban introduciendo camufladamente en muchos países debido a la falta de un etiquetado, ausencia de controles seguros, permisividad de una clase política corrupta y a causa de las presiones y chantajes comerciales a través de la OMC, FMI, ajustes estructurales, agendas neoliberales, etc.
Los casos conocidos de filtración y contaminación genética fueron descubiertos por organizaciones ambientalistas y de consumidores. Todas ellas son ONGs con escasos recursos económicos, técnicos y humanos. Por lo tanto, si se investigaran con mayores recursos los alimentos que consumimos los casos de filtración genética se desbordarían.
La filtración genética ya es un hecho y una realidad. Hoy en día existen una gran cantidad y variedad de genes transgénicos, y muy diversas formas de filtración y contaminación genética. Éstas son muy difíciles de descubrir y parece casi imposible de eliminar. Es más, ocurre todo lo contrario, pues se extienden sin límites. A las peligrosas e inadmisibles consecuencias ambientales que conllevan los productos transgénicos hay que añadir, ahora, el grave peligro que surge de la filtración en la dieta humana de la contaminación genética.